支部概况

信息技术教研室党支部成立于2016年12月，前身是计算机科学与信息工程学院教工二支部，2019年实施双带头人制度，更名为信息技术教研室教工党支部，现有党员教师 7人，其中高级职称 4人，博士2 人，在读博士1人，均为学院教学、科研、管理骨干，是一支年富力强、结构合理、勇于创新、充满活力的队伍。

近年来，支部在校党委和学院党总支的正确领导下，坚持以政治建设为统领，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，按照“两化一创”通知要求，扎实推进党支部标准化、规范化建设，取得了一定成效，2018至2020年连续三年荣获学校 “先进基层党组织”。在支部党员的共同努力下，信息技术教研室先后荣获“安阳工学院第二届优秀教研室”“河南省优秀教学基层组织”等荣誉称号。

亮点一：健全党内制度建设，加强党员教育管理。

一是健全目标管理制度，每年年初制定工作计划，安排工作任务，细化工作措施，并且对目标任务进行细化分解，任务到岗、责任到人。支部因地制宜，建设党建活动室，将党旗、 “党建制度”、支部职责等进行上墙布置，营造氛围。二是健全学习教育制度，按年度或季度编制学习计划，通过“三会一课”、政治学习、报告会、形势报告、辅导报告、先进事迹报告等开展经常性教育，做到学习教育有记录，党员学习有笔记、有体会、有交流。三是健全组织生活制度，要求党员积极参加党支部组织生活，定期向党支部汇报思想、学习、工作和生活情况，认真开展批评与自我批评。四是严格落实“三会一课”制度，围绕学校、学院的学习活动安排，精心安排活动内容，规范和提升组织生活质量。五是健全党内监督制度，定期对党员参加组织生活，履行党员义务，发挥先锋模范作用情况进行检查，建立监督工作台账。支部先后制定了《关于深入学习宣传贯彻党的十九大精神进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化方案》《关于严格落实“三会一课”制度的实施方案》《关于严格和规范党员领导干部双重组织生活制度的实施办法》《关于全面推行党支部主题党日实施办法》《计算机科学与信息工程学院教职工定期学习实施办法》等学习和管理制度，为规范党内政治生活、加强党员教育管理奠定了坚实基础。

建设党建活动室

亮点二：创新主题党日活动，增强支部凝聚力。

支部通过开展一系列主题鲜明、形式新颖的主题党日活动，激发党员教师参加党内活动的积极性，增强基层党组织的凝聚力和向心力，营造了团结向上的工作氛围。

2019年11月，党支部组织全体党员前往林州红旗渠、谷文昌纪念馆和扁担精神纪念馆，开展“传承红色基因、牢记初心使命”主题党日活动。2020年2月，党支部开展为疫区交特殊党费主题党日活动，支部党员共捐款800元。2020年3月、2020年4月，党支部先后通过线上形式开展“疫情防控 党员先行”主题党日活动、把疫情当教材 与祖国共成长”线上主题党日活动，宣传国家的防疫政策和抗疫典型事迹。2020年6月党支部开展了“清洁学生公寓，迎接学生返校”主题党日活动，共清扫毕业班宿舍15间；组织党员志愿服务队，分工负责，坚守岗位，迎接毕业生返校，并为毕业生办理毕业手续提供热心周到的服务。2020年7月党支部开展了“过政治生日，不忘入党初心”主题党日活动，通过重温入党誓词，叩问入党初心。 2020年9月党支部召开“不忘立德树人初心 牢记为党育人为国育才使命”主题党日活动，通过大讨论、征文、演讲等形式展现广大教师教书育人、无私奉献的精神风貌。2020 年12月党支部开展了“十九届五中全会精神学习”和党员教师讲党课等主题党日活动。

开展“清洁学生公寓，迎接学生返校”主题党日活动

党员志愿服务队迎接毕业生返校

亮点三：以党建促发展，教学、科研、社会服务成效显著。

党建、业务要实现“双轮驱动”，才能使党建工作更实际、更具体、更丰富，更有抓手。支部坚持将党建工作融入日常教学、科研工作中，激发了党员教师的积极性和主动性，培养了一批理想信念坚定、教学能力出众、科研成果丰硕的优秀党员。近三年，本支部党员发表高级别学术论文20余篇，获得校科研、教学基金项目 6项，省教学质量工程项目 1项，教育部产学合作协同育人项目 2项；培养博士 1人，“双师型”人才 1人，有力支撑了学院、学校各项事业的发展。

支部坚持以服务地方为导向，支部党员充分发挥专业特长，紧扣河南省安阳市迫切需求，服务地方经济。近年来，支部党员教师和中科院棉花研究所在智能农业、生物信息领域开展产学研合作，和鑫盛机床、翔宇医疗在机器人研发方面开展产学研合作，取得了较好效果。

亮点四：落实立德树人根本任务，创新教学方法和人才培养模式。

支部以“学生团队导师制”为载体，建立健全联系服务师生机制。党员教师带头实施本科生导师制，用教师的学识、品行影响学生，导师指导学生解决课外科技竞赛、创新创业、社会实践、考研、就业等方面的困难和问题；探索实施开放实验室、学生助理实验员等管理制度，激发广大学生、学生团队参与科学研究、申报科研项目的积极性，通过项目研究培养学生运用专业知识分析解决实际问题的能力。

支部党员教师积极参与学院团队导师建设，每个教师党员按专业背景负责10名学生的全方位指导工作，同时根据各教师党员自己的特长或研究方向组团，采用学生与导师双向选择机制形成若干师生团队，如考研团队，创业就业团队，学业提振团队等，形成“结对帮扶”，建立健全了党员联系服务师生的新机制。

支部党员教师率先开展“三个一”工程，即每位党员教师指导一项学生科研，指导一项学科竞赛，指导一篇论文。学院广大党员教师积极响应，依托每年一届的蓝桥杯程序设计大赛、河南省ACM大赛、ICPC大赛和CCPC大赛等学科竞赛平台，参与学生竞赛指导，以赛促学，以赛促教，发挥党员教师在学生成长成才关键点的指导和影响作用。

近三年来，学院学生在蓝桥杯国际赛中获得一等奖1项，二等奖1项；获得国家一等奖 1 项，国家二等奖 2 项，省一等奖 13 项，省二等奖 25 项，省三等奖 35 项，与同类院校相比，在获奖率、获奖质量、获奖数量上名列前茅。

支部党员孙高飞指导学生张丁韦荣获蓝桥杯国际赛一等奖

支部党员孙高飞指导学生马鹏远获得蓝桥杯国际赛二等奖

亮点五：以课程思政为抓手，形成全员育人新局面。

支部重视课堂的育人作用，鼓励党员教师积极探索课程思政的实施途径，实现“人人讲思政，堂堂有思政”，形成全员育人新局面。2020 年11月党支部召开“课程思政”专题研讨会，深入讨论理工专业课中如何润物细无声的融入课程思政教育。支部党员在教学过程中既注重知识传授，又注重价值引领，实现显性教育和隐性教育相互融合，帮助广大学生坚定理想信念，培养高尚品德，树立正确的世界观、人生观、价值观，奠定成长成才的重要基石。

召开“课程思政”专题研讨会